Ziel der gemeinsamen Arbeit ist, die internen Arbeitsprozesse bei Volkswagen im Bereich der Neuen Medien zu erweitern. Themenschwerpunkte sind dabei die Einbindung von Web-2.0-Anwendungen in die tägliche Arbeit im Konzern und die Forschung zu den so genannten prozessorientierten Web-3.0-Technologien. Diese neue Generation des Web besteht heute noch weitgehend nur in der Theorie und beschäftigt Forscher auf der ganzen Welt. Während der Nutzer in Zeiten des Web 1.0 mittels Schlagworten im Internet nach passenden Seiten suchte, wurden mit dem Web 2.0 Verfahren entwickelt, die es dem Nutzer ermöglichten, selbst Inhalte ins Netz zu stellen. Das können zum Beispiel Erfahrungsberichte und Qualitätsbewertungen von Produkten und Anbietern sein. Mit Twitter, Facebook und Co. wird Web 2.0 zunehmend als Social Media bezeichnet. Doch nach wie vor sind die Recherchevorgänge umständlich, und um alle relevanten Informationen zum gesuchten Thema zu finden, müssen sie oft in verschiedene Richtungen wiederholt werden. Web 3.0 soll die Informationssuche und -bereitstellung künftig erleichtern. Als eine Art intelligentes Netz soll Web 3.0 so auch ein effizienteres Wissensmanagement als bisher ermöglichen, was alle Bereiche der Wirtschaft von großer Bedeutung ist.

Bei der Anbahnung der Zusammenarbeit war es Volkswagen besonders wichtig, dass sich das Ilmenauer IfMK in Forschung und Lehre mit Medien und Kommunikationsprozessen über Disziplingrenzen hinweg beschäftigt. Thomas Lübke, Leiter Produkt Prozess Support bei Volkswagen: „Technik-, sozial- und wirtschaftswissenschaftliche Inhalte stehen im IfMK gleichberechtigt im Fokus. Durch diese Interdisziplinarität und die internationale Ausrichtung sehen wir in der TU Ilmenau einen interessanten Kooperationspartner und freuen uns sehr auf die Zusammenarbeit.“ Umgekehrt profitieren die Studentinnen und Studenten der TU Ilmenau von der Kooperation mit VW: „Unsere Studierenden erhalten einen Einblick in einen international erfolgreichen Konzern und sind zudem maßgeblich an der Entwicklung von innovativen Ideen beteiligt“, so Professor Andras Will, Fachgebietsleiter für Medienmanagement am IfMK. „Neben dem wichtigen Einblick in die Praxis bietet ein solches Konzept auch direkte Kontakte für zukünftige Abschlussarbeiten oder gar berufliche Perspektiven.“

In ihrem ersten Forschungsseminar „Wissensmanagement 2.0“ im Sommersemester 2012 werden die Studierenden in kleinen Gruppen Lösungskonzepte für praktische Fragestellungen mittels wissenschaftlicher Methoden erarbeiten. Die erzielten Forschungsergebnisse sollen später in konkrete betriebliche Anwendungen des Automobilkonzerns überführt werden. (TU Illmenau)

Bei den Kooperationspartnern handelt es sich um Sportvereine, mit denen die Sporthochschule im Bereich der Lehre und Forschung teilweise schon seit Jahrzehnten eng zusammenarbeitet, z.B. im Rahmen von Lehrübungsgruppen und Hospitationsmöglichkeiten für die Studierenden. „Die Möglichkeit, das theoretische Wissen auch in der Praxis anzuwenden“, so Hochschuldozent Ulrich Seeck, „ist für die Studierenden ein unverzichtbarer Baustein im Rahmen ihrer Ausbildung. Da können wir auf die Möglichkeiten, die uns die kooperierenden Sportvereine bieten, nicht verzichten.“ Die Kooperationsvereinbarungen wurden bisher abgeschlossen mit dem MTV Köln 1850, dem Turnteam TOYOTA Köln e.V., dem VGS Köln – Verein für Gesundheitssport und Sporttherapie e.V. sowie der ersten Volleyballdamenmannschaft des FCJ Köln, die ab der nächsten Saison unter dem neuen Namen DSHS SnowTrex Köln in der 2. Bundesliga spielt.

Neben der Unterstützung im Rahmen der Ausbildung umfasst das Angebot der Kooperationsvereine außerdem Vereinsmitgliedschaften oder einzelne Sport- und Freizeitangebote zu speziellen Konditionen für Hochschulmitarbeiter/innen und Studierende sowie Praktikums- und Jobmöglichkeiten für die Studierenden. Ganz neu sind auch die Vorbereitungskurse für die Sporteignungsprüfung, die der MTV Köln im März zum ersten Mal organisiert hat. Weitere Termine sollen folgen.

Im Gegenzug erhalten die Kooperationsvereine vergünstigte Nutzungsmöglichkeiten der Trainings- und Wettkampfstätten der Deutschen Sporthochschule Köln.

Mit weiteren Sportvereinen sind Kooperationsvereinbarungen geplant. (dshs)

Die Teilnehmer des Ideenwettbewerbs sollen in kleinen Teams innovative Ideen für den Einsatz mobiler Endgeräte entwickeln und zu deren Präsentation mit HTC-Geräten ein drei Minuten langes, englischsprachiges Video erstellen. Durch das Studienprojekt erhofft sich HTC interessante Impulse aus der dynamischen und leistungsstarken Studentengeneration Ilmenaus. Die TU Ilmenau ihrerseits erhält Einblicke in die Gestaltung von Mobilfunkanwendungen aus der Perspektive eines international tätigen Unternehmens.

Der Ideenwettbewerb wird von drei Lehrveranstaltungen des Fachgebiets Informations- und Wissensmanagement unter der Leitung von Prof. Dirk Stelzer begleitet: In der Lehrveranstaltung Information Retrieval führen Studierende eine Fallstudie zur Informationssuche mit mobilen Endgeräten durch. Daneben werden Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge Medienwirtschaft und Wirtschaftsinformatik Pro- und Hauptseminare zum Thema „Mobilität managen“ angeboten, in denen sie Fragen zum zukünftigen Einsatz mobiler Endgeräte in Unternehmen und dessen Folgen diskutieren werden. HTC unterstützt die Lehrveranstaltungen unter anderem durch Gastvorträge und mit einer Website.

Beim Ideenwettbewerb können nicht nur Studentinnen und Studenten mitmachen, die an den Lehrveranstaltungen teilnehmen, sondern alle Studierenden der TU Ilmenau. Die Gewinnerteams erhalten nicht nur die Möglichkeit, ihre Konzepte einem internationalen Publikum vorzustellen. Ihnen winken auch attraktive Preise wie mobile Endgeräte und Reisen. (TU Illmenau)

Physiker der TU Dortmund werden zukünftig verstärkt mit ihren Kollegen der Polnischen Akademie der Wissenschaften in Warschau kooperieren. Geplant ist neben gemeinsamen Forschungsvorhaben ein intensiver Wissenschaftleraustausch zwischen Dortmund und Warschau. Zugleich sollen Studierende beider Ländern vermehrt die Chance haben, in dem jeweils anderen Land Studien- und Auslandserfahrungen zu sammeln. Die Polnische Akademie der Wissenschaften ist ein Zusammenschluss mehrerer staatlicher Wissenschafts- und Forschungsinstitutionen. Das »Institute of Physics« der Polnischen Akademie der Wissenschaften ist über Polen hinaus renommiert im Bereich der Grundlagenforschung zur kondensierten Materie, in der Laserspektroskopie und in der Halbleiterforschung – einem Spezialgebiet der Dortmunder Fakultät Physik.

In Lodz unterzeichneten die Vertreter der Technischen Universitäten Dortmund und Lodz einen Kooperationsvertrag über die engere Zusammenarbeit der bio- und verfahrenstechnischen Fakultäten beider Hochschulen. »Die Kooperation bedeutet einen neuen Schub für die grenzübergreifende Forschung im Bereich der Biotechnologie und der Verfahrenstechnik und stärkt den polnisch-deutschen Wissenschaftleraustausch«, betonte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze bei der Vertragsunterzeichnung. Die Fakultät für Umwelt- und Prozessverfahrenstechnik der Technischen Universität in Lodz und die Fakultät Bio- und Chemieingenieurwesen der TU Dortmund werden zukünftig ihre gemeinsame Forschung im Bereich Umwelttechnik intensivieren. Einzelne Forscherinnen und Forscher der beiden Universitäten arbeiten bereits seit mehr als 20 Jahren zusammen. Zugleich sieht der Kooperationsvertrag einen verstärkten Austausch von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern beider Hochschulen vor. Beabsichtigt sind beispielsweise Veranstaltungen von Dortmunder Professorinnen und Professoren für Doktoranden in Polen sowie Summer Schools für Studierende aus Polen in Dortmund und gemeinsame Forschungsvorhaben beispielsweise im Bereich innovativer Herstellungsverfahren aus nachwachsenden Rohstoffen. (TU Dortmund)

Entsprechend den Profilen beider Universitäten liegt der Schwerpunkt der künftigen Zusammenarbeit im naturwissenschaftlich-technischen Bereich, insbesondere im Maschinenbau. In die Kooperation eingebunden werden sollen auch Industrieunternehmen. In den vergangenen Monaten hat beispielsweise die KraussMaffei Berstorff GmbH gemeinsam mit der Professur Strukturleichtbau und Kunststofftechnik (SLK) der TU Chemnitz begonnen, Projekte mit der Qingdao University of Science and Technology zu bearbeiten. “Beispielsweise entwickeln wir gemeinsam auf der Grundlage chinesischer Rohstoffe naturfaserverstärkte Kunststoff-Compounds und Biopolymere sowie Verfahrenstechnologien zu ihrer Herstellung und Weiterverarbeitung”, sagt Prof. Dr. Lothar Kroll, Inhaber der Professur SLK.

Unter den ausländischen Studierenden der TU Chemnitz ist China derzeit am stärksten präsent. Aktuell kommen 210 Studierende aus der Volksrepublik. Mit insgesamt elf Universitäten in China unterhält die TU Chemnitz auf Universitäts- oder Fakultätsebene vielfältige Kooperationsbeziehungen. (TU Chemnitz)

Ziel der Zusammenarbeit des Goethe-Instituts und der Universität Bonn ist es, sich zu ergänzen und zu unterstützen. Die Studenten am Sprachlernzentrum werden von der räumlichen Nähe ebenso profitieren wie die internationalen Gäste des Goethe-Instituts: Die einen können im täglichen Umgang ihre neu erworbenen Kenntnisse anwenden, die anderen kommen unproblematisch und authentisch mit Deutschen in Kontakt und erleben den deutschen Uni-Alltag. Darüber hinaus öffnet sich das internationale Netzwerk des Goethe-Instituts für die Universität Bonn, die ihrerseits für den wissenschaftlichen und kulturellen Austausch bereit steht.

Konkret haben die beiden Institutionen vereinbart, dass das Goethe-Institut Bonn künftig betreute Praktika für Studierende der Fachrichtung Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache anbieten und Praktikanten an die Sprachabteilungen der Goethe-Institute im In- und Ausland vermitteln wird. Auch sollen Studierende bei der Suche nach Auslandspraktika an Goethe-Instituten im Bereich Kulturmanagement unterstützt werden.

Die Kooperationspartner werden eine gemeinsame Mediathek einrichten und gemeinsame landeskundliche Projekte, Vorträge, Exkursionen und Tandemprogramme für Studierende des Sprachlernzentrums und die Kursteilnehmer des Goethe-Instituts durchführen. Letztere können auch die Bibliotheken der Universität nutzen und Gasthörer in den nicht zulassungsbeschränkten Studiengängen der Uni Bonn werden. Ferner streben die Universität und das Goethe-Institut die Zusammenarbeit bei Forschungsprojekten, Fortbildungsseminare für Dozenten und Ausbilder und berufskundliche Vorträge von Mitarbeitern des Goethe-Instituts für Studierende und Absolventen kulturwissenschaftlicher Studiengänge an.

Die Universität Bonn und das Goethe-Institut wollen ihre Kooperation 2013 einer Evaluation unterziehen und sie auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse weiterführen. (Uni Bonn)

Wie die Forscher in der am 12. November erscheinenden Ausgabe der Fachzeitschrift „Science“ berichten, untersuchten sie für ihre Feldstudie ein bedeutendes Wald-Management-Programm in Äthiopien, welches einerseits dem Erhalt der artenreichen Ökosysteme in der Bergregion dient und gleichzeitig die Lebensgrundlage der dort lebenden Bale Oromo Bevölkerung sichert. Von besonderem Interesse war für die Forscher das Maß an bedingter Kooperation in einer Gruppe. Das bedeutet, dass Gruppenmitglieder ihr Eigeninteresse zum Wohl der Allgemeinheit zurückstellen, unter der Bedingung dass auch andere Gruppenmitglieder sich so verhalten. Zahlreiche Verhaltensexperimente mit Studierenden haben in der Vergangenheit gezeigt, dass die Bereitschaft zu bedingter Kooperation eine zentrale Rolle für die Lösung des Kooperations-Dilemmas spielt. Allerdings fehlt es bislang an Evidenz, welche diesen Zusammenhang auch im Feld mit tatsächlichen Nutzergruppen belegt. Genau diesen Nachweis wollte das Forscherteam liefern.

Die Ökonomen führten mit insgesamt 679 Mitgliedern aus 49 verschiedenen Waldnutzergruppen Kooperationsexperimente durch, in denen sie die individuelle Kooperationsbereitschaft der Gruppenmitglieder ermittelten. Sie fanden heraus, dass der Anteil der bedingt Kooperierenden in den Gruppen stark variiert, nämlich zwischen Null und 88 Prozent. In Gruppen mit einem niedrigeren Anteil an bedingt Kooperierenden fanden sie mehr Trittbrettfahrer. Um herauszufinden, welche Auswirkung das Maß an bedingter Kooperation auf die erfolgreiche Bewirtschaftung des Waldes hat, führte das Forscherteam verschiedene statistische Analysen durch. Sie zeigten, dass Gruppen mit einem größeren Anteil an bedingt Kooperierenden ihren Wald viel erfolgreicher bewirtschafteten. Dabei konnten sie als Maß für den Erfolg einer Gruppe auf die Anzahl mittelgroßer Bäume pro Hektar zurückgreifen. Diese Bäume sind für das nachhaltige Wachstum des Waldes entscheidend.

Doch warum sind die auf Kooperation bauenden Gruppen erfolgreicher? Auch darauf fanden die Forscher eine Antwort: Weil kooperative Gruppenmitglieder gleichzeitig mehr Zeit in die Überwachung ihres Waldes investieren, um eventuelle Trittbrettfahrer aufzuspüren und abzuschrecken. Eine Gruppe mit 60 Prozent bedingt Kooperierenden verbrachte monatlich im Durchschnitt 14 Stunden mehr Zeit mit Patrouillen durch den Wald als eine Gruppe ohne bedingt Kooperierende. Für Devesh Rustagi, Postdoktorand am Institut für Umweltentscheidungen der ETH zeigt dieses Ergebnis, „dass bedingt Kooperierende bereit sind, ihre Ressourcen zur Kontrolle von Individuen einzusetzen, die das Gemeingut auf Kosten der Gemeinschaft ausbeuten. Dies liefert eine Erklärung dafür, dass die Möglichkeit freiwilliger, durch Nutzergruppen selbst durchgeführter Kontrollen positiv auf das Gemeingut wirkt.“

„Die Ergebnisse unserer Studie belegen erstmals im Feldversuch zahlreiche in Laborexperimenten gefundene Hinweise, dass bedingte Kooperation bei der Bewirtschaftung von Gemeinschaftsgütern eine Schlüsselrolle spielt“, erklärt Prof. Michael Kosfeld, Leiter des Frankfurter Labors für Experimentelle Wirtschaftsforschung an der Goethe-Universität. „Unsere Ergebnisse schließen damit eine bisher bestehende Lücke zwischen Feld- und Laborstudien zu menschlicher Kooperation“.

Die Ergebnisse werfen auch neues Licht auf die Evolution menschlichen Kooperationsverhaltens. Sie zeigen eine positive Kopplung zwischen bedingter Kooperation und der Bereitschaft, Trittbrettfahrer zu kontrollieren. Dies stimmt überein mit der Theorie der „Gen-Kultur-Evolution“, die ein höheres Maß an Kooperation in Gruppen vorhersagt, in denen nicht-kooperatives Verhaltens sanktioniert wird.

„Aus den Ergebnissen lassen sich wichtige politische Folgerungen für die Steuerung menschlichen kollektiven Handelns ableiten“, erklärt Rustagi. „Weil Menschen sich in ihrer Bereitschaft zur Kooperation unterscheiden, sollte eine effektive Lösung von Problemen im Umgang mit Gemeingütern nicht nur auf Anreizen für Individuen beruhen, die allein auf ihren eigenen Vorteil bedacht sind. Man sollte ausdrücklich auch das komplexe Wechselspiel von heterogenen Motivationen und Verhaltensnormen berücksichtigen, die eine freiwillige Kooperation begünstigen.“

Prof. Stefanie Engel vom Institut für Umweltentscheidungen an der ETH Zürich schlussfolgert: „Vor dem Hintergrund, das die Vereinten Nationen das Jahr 2010 zum Jahr der Biodiversität ausgerufen haben und 2011 das internationale Jahr des Waldes wird, könnte unser Ergebnis neue Wege eröffnen, um Lösungen zu Problemen des Umgangs mit Gemeingütern zu finden. Dazu zählen 18 Prozent des weltweiten Waldbestandes und ein großer Anteil der Biodiversität.“
(Uni Frankfurt)

Der Austausch von Studierenden werde bereits demnächst anlaufen, hieß es bei dem Treffen von Spitzenvertretern beider Universitäten auf dem Campus der Universität Bayreuth. Noch im Herbst dieses Jahres soll der Austausch von Dozenten hinzukommen – bis Jahresende wollen die Partneruniversitäten zudem mit der Konzeption eines Doppelstudiengangs auf Bachelor- und Master-Niveau beginnen.

Fachliche Grundlage dafür ist das bereits gut funktionierende Dual-Degree- Programm, das die Universität Bayreuth gemeinsam mit dem Moskauer Institut für Linguistik anbietet. Den neuen und zusätzlichen Kontakt zur Pädagogischen Universität in Moskau haben insbesondere Professor Dr. Michael Steppat, Studiendekan der Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Bayreuth und Inhaber des Lehrstuhls für Anglistik/Amerikanistik, sowie Professor Dr. Bernd Müller-Jacquier (Lehrstuhl Interkulturelle Germanistik) aufgebaut. Durch die enge Vernetzung mit der Leitungsebene der Moskauer Städtischen Pädagogischen Universität sieht man an der Universität Bayreuth die rasche Entwicklung einer gut funktionierenden Zusammenarbeit als gesichert an. Ein weiterer Grund zum Optimismus: An der Moskauer Städtischen Pädagogischen Universität hat Deutsch als Sprache einen hohen Stellenwert.

„Interessant könnte die momentan auf die linguistisch-interkulturellen Fachbereiche Germanistik und Anglistik/Amerikanistik konzentrierte Kooperation auch für weitere Fachbereiche der Universität Bayreuth werden“, sagt Dr. Arnim Heinemann, Leiter des International Office. Die Städtische Pädagogische Universität in Moskau habe zugesagt, künftig Fachkenntnisse zu politischen, kulturellen und wirtschaftlichen Besonderheiten des slawischen Raums in deutscher Sprache für Studierende der Universität Bayreuth anzubieten.

Die Universität Bayreuth beteiligt sich mit dieser Kooperation an den politisch geförderten und geforderten Bemühungen europäischer Universitäten, den Bolognaprozess nach Osteuropa zu tragen. Mit Hilfe eines Doppelstudiengangs lassen sich Kenntnisse und Erfahrungen in der Praxis teilen. Bereits jetzt zeigen weitere Universitäten in Moskau (Lomonossov – mit der es bereits eine wissenschaftliche Kooperation gibt – und die Moskauer Linguistische Universität) Interesse an einer Zusammenarbeit mit der Universität Bayreuth in diesem Bereich. „Die Kooperation mit der Moskauer Städtischen Pädagogischen Universität könnte also ein weiterer Schritt zu einem Netzwerk sein, das der Universität Bayreuth eine Schnittstellenkompetenz zu Moskauer Universitäten einbringt“, so Heinemann.

Experten schätzen die akademische Qualität des Wissenschaftsstandortes Moskau hoch ein, Moskau liege in Osteuropa in der absoluten Spitzengruppe. Die Universität Bayreuth sieht die neu vereinbarte Zusammenarbeit zunächst als deutliche Stärkung ihrer Beteiligung am DAAD-Programm „Ostpartnerschaften“ an. (Uni Bayreuth)

Kooperationspartner auf Seiten der Universität Bonn sind das Pharma-Zentrum Bonn vertreten durch Professor Dr. Christa E. Müller und Professor Dr. Alexander Pfeifer und das LIMES-Institut (Life and Medical Sciences) vertreten durch Professor Dr. Michael Hoch. Die Studierenden des neuen Masterstudiengangs Arzneimittelforschung/Drug Research und des Exzellenzstudiengangs Molekulare Biomedizin profitieren unmittelbar von der nun getroffenen Vereinbarung.

Stipendien und Promotionspreise

Die Bayer Schering Pharma AG stellt den betreffenden Studierenden nämlich Praktikumsplätze an seinen Standorten Wuppertal und Berlin zur Verfügung. Darüber hinaus sponsert das Unternehmen die Vergabe von Förderpreisen für herausragende akademische Promotionen, die Studierende im Bereich Pharma-Forschung bzw. Biomedizin erstellt haben. Es hat sich zudem bereit erklärt, Stipendien an Studierende der Bonner International Graduate Schools (BIGS) Drug Sciences und LIMES zu vergeben.

Die Bonner Wissenschaftler und das Unternehmen haben außerdem verabredet, sich jährlich bei einem Symposium zum Wissenschaftsaustausch zwischen Pharmaindustrie und Universität zu treffen.

Diese Aktivitäten sollen den Grundstein legen für neue Kooperationsprojekte von Arbeitsgruppen der Universität Bonn und der Bayer Schering Pharma AG auf dem Gebiet der Arzneimittelforschung und -entwicklung und bedeuten den Ausbau der bereits bestehenden Partnerschaft.

“Die Bayer Schering Pharma AG ist in der Erforschung, Entwicklung und Vermarktung von Arzneimitteln und Medizinprodukten international erfolgreich. Die Universität Bonn wiederum verfügt über eine exzellente Forschung und Lehre in den Bereichen Pharmakologie und Biomedizin”, sagt Professor Dr. Christa E. Müller. “Die jetzt getroffene Vereinbarung gibt uns und dem Unternehmen die Chance, diese Stärken zum beiderseitigen Nutzen miteinander zu kombinieren.” (Uni Bonn)

Prof. Geßner, Direktor des Zentrums für Mikrotechnologien der TU Chemnitz und Leiter der Fraunhofer ENAS, arbeitet im Rahmen des WPI- AIMR der Tohoku University als Principal Investigator. Seine Forschergruppe wird von Prof. Dr. Yu-Ching Lin geleitet. Die Forschergruppe besteht aus vier Mitarbeitern und einem Austauschstudenten der TU Chemnitz. Sie konzentriert sich auf die Verbindungstechnik des Bondens mittels Nanostrukturen und metallischem Glas sowie auf mikro-elektro-mechanische Systeme (MEMS) mit neuen funktionalen Materialien. Die Forscher untersuchten zum Beispiel Einsatzmöglichkeiten von metallischem Glas in Mikrosystemen.

Metallisches Glas bringt dafür entscheidende Eigenschaften mit, wie hohe Belastbarkeit, gute Abriebfestigkeit und elektrische Leitfähigkeit. Erste Beispiele für geeignete Bearbeitungsstadien dieses neuartigen Materials zur Verwendung in Mikrosystemen zeigt die deutsch-japanische Forschungskooperation auf der nano tech.

Daneben demonstrieren die Wissenschaftler Anwendungsmöglichkeiten der gedruckten Batterie, die an der Fraunhofer ENAS gemeinsam mit dem Institut für Print- und Medientechnik der TU Chemnitz und der Menippos GmbH entwickelte wurde. Diese kleine, besonders flache und umweltfreundliche Batterie kann unter anderem zum Betrieb von kleinen Displays eingesetzt werden. 2009 kürte das New York Times Magazine die gedruckte Batterie zu einer der besten Ideen des Jahres in der Kategorie Technologie.

Stichwort: World Premier International Research Center
Die Tohoku Universität in der Millionenstadt Sendai gehört zu den fünf in Japan ausgewählten World Premier International Research Centers (kurz: WPI). Das WPI ist ein Projekt ähnlich dem deutschen Exzellenzuniversitäten-Programm und wird durch das japanische Ministerium für Bildung, Kultur, Sport, Wissenschaft und Technologie gefördert. Das im Oktober 2007 gestartete WPI-AIMR in Sendai spezialisiert sich auf die fakultätsübergreifende Entwicklung neuer Materialien und Funktionsprinzipien. (TU Chemnitz)